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　　她知道急救可以用到，但用不上。她上次下鄉(xiāng)義診時沒見醫(yī)生用上過。再說東西太多了，總需要有些東西壓箱底。

　　出血的話，普通紗布壓迫夠了。其實(shí)在醫(yī)院急診壓迫止血都很難用上這個，門診換藥用的多。估計人家國外來的，國外用的多。姚潔想。只能是敷衍下領(lǐng)導(dǎo)了，當(dāng)著領(lǐng)導(dǎo)的面放上面，等領(lǐng)導(dǎo)走了，再放下面去吧。只要記得放在哪里行了。

　　聶教授強(qiáng)調(diào)這個應(yīng)該有什么原因吧。謝婉瑩想，于是在姚潔走開后拿了一盒凡士林紗布塞進(jìn)另一個紙箱子側(cè)表面間隙，比較容易找。

　　有時候醫(yī)生和護(hù)士的習(xí)慣是有點(diǎn)相左的，尤其是從來沒有搭配過的醫(yī)生和護(hù)士會在各種操作習(xí)慣上產(chǎn)生矛盾，主要原因是各自積累的臨床經(jīng)驗(yàn)不太相同。所以不能簡單地說誰對誰錯。

　　義診正式開業(yè)了。

　　姜明珠和金醫(yī)生率先在各自的醫(yī)生位置上坐下，打開了血壓計，拿出了聽診器掛脖子上。病歷紙?zhí)幏郊埬贸鰜�，筆在上面書寫第一個病人的姓名了。

　　由于謝婉瑩自己要跟聶加敏工作，跟她的耿凌飛和范蕓蕓是可以自由選擇跟其他老師看看。反正其它科室的老師沒有帶實(shí)習(xí)生來。因此，范蕓蕓先站在了金醫(yī)生后面，拿出筆記本學(xué)習(xí)了。

　　耿凌飛和戴南輝一塊跟在了自己科室前輩何光佑和邱瑞云后頭觀摩。

　　“來，幫病人量個血壓。”金醫(yī)生讓來學(xué)習(xí)的范蕓蕓鍛煉動手能力。

　　范蕓蕓放下本子，走上來彎下腰，給個老大爺?shù)母觳采鲜�縛血壓計的綁帶。

　　“你綁的位置低了�！币娝�操作的規(guī)范不太標(biāo)準(zhǔn)，金醫(yī)生提醒她，“不知道綁哪里，看看旁邊�！�

　　范蕓蕓轉(zhuǎn)頭一眼看過去，先找自己的偶像：謝師姐是在給個五歲的小女孩量血壓，換了血壓計的袖帶。讓她這個新來的菜鳥長知識了，兒童量血壓的袖帶和成人的不一樣，誰讓兒童的個兒胳膊比成人短細(xì)。

　　“你看誰？”金醫(yī)生發(fā)現(xiàn)她尋找的目標(biāo)不對，讓她轉(zhuǎn)回頭看二號通道。要學(xué)需要向同是內(nèi)科給成人量血壓的前輩學(xué)習(xí)。

　　內(nèi)科醫(yī)生向來認(rèn)為自己比外科醫(yī)生更重視手測血壓，這種活兒干得比整天上手術(shù)臺去了的外科醫(yī)生多。所謂熟能生巧，積累的經(jīng)驗(yàn)比外科醫(yī)生足。

　　范蕓蕓只得先回個頭，觀察身邊的姜明珠醫(yī)生給病人量血壓的步驟。

　　“肘窩這里的肱動脈先摸清楚在哪里，到時候好放準(zhǔn)聽診器。袖帶要綁到肱動脈上面，離肘彎大約2.5厘米處。打氣的氣袋要放到正面來�！睂Υ�女醫(yī)生后輩，姜明珠耐心地邊操作示范邊講解。

　　范蕓蕓有模有樣地學(xué)著。

　　突然間，聽姜明珠問：“你這個患者有糖尿病嗎？”

　　“這？”范蕓蕓眼里打了個問號了，糖尿病和量血壓的關(guān)系是？糖尿病的病人多有高血壓歷史，所以要多注意血壓是不是高？

　　看來在這個小菜鳥口里得不到正確答題答案了，姜明珠向站遠(yuǎn)點(diǎn)的幾名實(shí)習(xí)生詢問：“你們誰幫她回答這個問題？”